როგორ ვასწავლოთ ზრდასრულს ფორტეპიანოზე დაკვრა?

არ აქვს მნიშვნელობა რა მიზეზით მოუნდება უცებ ზრდასრულს ფორტეპიანოზე დაკვრის სწავლა, ყველას თავისი მოტივაცია აქვს. მთავარია, გადაწყვეტილება იყოს გააზრებული და პირადი. ეს მართლაც დიდი პლიუსია, რადგან ბავშვობაში ბევრი იძულებულია ისწავლოს მუსიკა მშობლების „ცერა თითით“, რაც ხელს არ უწყობს წარმატებულ სწავლას.

ზრდასრული ადამიანის კიდევ ერთი უპირატესობა დაგროვილ ცოდნასა და ინტელექტში არის ის, რომ მისთვის ბევრად უფრო ადვილია მუსიკის ჩაწერის აბსტრაქციის გაგება. ეს ცვლის „დიდ“ მოსწავლეებს ბავშვის აზროვნების მოქნილობით და ინფორმაციის „შთანთქმის“ უნარით.

მაგრამ არის ერთი მნიშვნელოვანი ნაკლი: შეგიძლიათ დაუყოვნებლივ დაემშვიდობოთ ინსტრუმენტის ოსტატურად დაუფლების ოცნებას - ზრდასრული ვერასოდეს შეძლებს "დაეწიოს" ადამიანს, რომელიც ბავშვობიდან სწავლობს. ეს ეხება არა მხოლოდ თითების გამართულობას, არამედ ზოგადად ტექნიკურ აპარატს. მუსიკაში, ისევე როგორც დიდ სპორტში, ოსტატობა იძენს მრავალწლიანი ვარჯიშით.

რა არის საჭირო ტრენინგისთვის?

უფროსების ფორტეპიანოზე დაკვრის სწავლებას თავისი დახვეწილობა აქვს. მასწავლებელი, რომელიც მანამდე წარმატებით ასწავლიდა მხოლოდ ბავშვებს, აუცილებლად შეექმნება პრობლემა, რა და როგორ უნდა ასწავლოს და რა იქნება საჭირო ამისათვის.

პრინციპში, დამწყებთათვის ნებისმიერი სახელმძღვანელო შესაფერისია - ნიკოლაევის ლეგენდარული "ფორტეპიანოს დაკვრის სკოლიდან" (რამდენი თაობამ ისწავლა!) "ანთოლოგია 1 კლასისთვის". მუსიკალური რვეული და ფანქარი გამოგადგებათ; ბევრი ზრდასრულისთვის დამახსოვრება ბევრად უფრო პროდუქტიულია წერის საშუალებით. და, რა თქმა უნდა, თავად ინსტრუმენტი.

თუ ძალიან სასურველია, რომ ბავშვებმა ისწავლონ ძველ კარგ ფორტეპიანოზე (საბოლოო ოცნებაა როიალი), მაშინ ზრდასრული ადამიანისთვის ელექტრონული ფორტეპიანო ან თუნდაც სინთეზატორი საკმაოდ შესაფერისია. ყოველივე ამის შემდეგ, ხანგრძლივ ჩამოყალიბებულ ხელს ნაკლებად სავარაუდოა, რომ პირველ რიგში მაინც დასჭირდეს შეხების ნიუანსების დახვეწილობა.

პირველი კლასები

ასე რომ, მომზადება დასრულდა. ზუსტად როგორ ვასწავლოთ ზრდასრულს ფორტეპიანო? პირველ გაკვეთილზე თქვენ უნდა მიაწოდოთ ყველა ძირითადი ინფორმაცია შენიშვნების სიმაღლის ორგანიზება და მათი ჩანაწერები. ამისათვის მუსიკალურ წიგნში დახატულია ორმაგი ჯოხი ტრიბლისა და ბასის კლავიშებით. მათ შორის არის პირველი ოქტავის ნოტა „C“, ჩვენი „ღუმელი“, საიდანაც ვიცეკვებთ. შემდეგ ტექნიკის საკითხია იმის ახსნა, თუ როგორ განსხვავდება ყველა სხვა ნოტი ამ "C-დან" სხვადასხვა მიმართულებით, როგორც ჩანაწერში, ასევე ინსტრუმენტზე.

ნორმალური ზრდასრული ტვინისთვის ამის ერთჯერად სწავლა არ იქნება ძალიან რთული. კიდევ ერთი საკითხია, რომ ერთ თვეზე მეტი დასჭირდება ნოტების წაკითხვის ავტომატურობამდე გაძლიერებას, სანამ მუსიკალური აღნიშვნის ხილვისას თქვენს თავში არ ჩაშენდება მკაფიო ჯაჭვი. ამ ჯაჭვის შუალედური რგოლები (გამოითვლება რომელი ნოტი, იპოვა ინსტრუმენტზე და ა.შ.) საბოლოოდ უნდა დაიღუპოს, როგორც ატავიზმი.

მეორე გაკვეთილი შეიძლება დაეთმოს მუსიკის რიტმული ორგანიზაცია. ისევ და ისევ, ადამიანს, რომელიც ცხოვრების ერთ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში სწავლობდა მათემატიკას (სკოლაში მაინც), არ უნდა ჰქონდეს პრობლემები ხანგრძლივობის, ზომისა და მეტრის ცნებებთან. მაგრამ გაგება ერთია და რიტმულად გამრავლება მეორე. აქ შეიძლება წარმოიშვას სირთულეები, რადგან რიტმის გრძნობა არის მოცემული ან არა. მისი განვითარება ბევრად უფრო რთულია, ვიდრე მუსიკის ყური, განსაკუთრებით ზრდასრულ ასაკში.

ამრიგად, პირველ ორ გაკვეთილზე ზრდასრული სტუდენტი შეიძლება და უნდა იყოს „გადაგდებული“ ყველა ყველაზე ძირითადი, ძირითადი ინფორმაცია. მიეცი მას ამის მონელება.

პრაქტიკული ტრენინგი

თუ ადამიანს არ აქვს დიდი სურვილი ისწავლოს ფორტეპიანოზე დაკვრა, მაგრამ უბრალოდ სურს სადმე „გამოიჩინოს“ რომელიმე ჰიტ სიმღერის შესრულებით, მას შეიძლება ასწავლონ კონკრეტული პიესის „ხელით“ დაკვრა. მოთმინებიდან გამომდინარე, ნაწარმოების სირთულის დონე შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს – „ძაღლის ვალსიდან“ ბეთჰოვენის „მთვარის სონატამდე“. მაგრამ, რა თქმა უნდა, ეს არ არის ფორტეპიანოზე დაკვრის სრულფასოვანი სწავლება, არამედ ვარჯიშის გარეგნობა (როგორც ცნობილ ფილმში: ”რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ კურდღელს ასწავლოთ მოწევა…”)