ტონები და მეხუთე წრე

თითქმის არცერთ მუსიკოსს, განსაკუთრებით ინსტრუმენტალისტს, არ მოსწონს მუსიკის თეორიაში ჩაღრმავება. უმეტესობას ამჯობინებს კონცენტრირება ჩვეულებრივ პრაქტიკულ ასპექტებზე, ანუ კონცენტრირება ინსტრუმენტზე. თუმცა, ზოგიერთი წესის ცოდნა პრაქტიკაში შეიძლება ძალიან სასარგებლო აღმოჩნდეს. ეს მოიცავს ნათესაობის სისტემის ცოდნას ინდივიდუალურ სასწორებს შორის, რაც რეალურად ეხება გასაღების სწრაფად გაშიფვრის უნარს და ტრანსპოზის უნარს, რომელიც ეფუძნება ე.წ. მეხუთე წრის პრინციპს.

მუსიკალური ტონი

თითოეულ მუსიკალურ ნაწარმოებს აქვს სპეციფიკური გასაღები, რომელიც შედგება კონკრეტული ნოტებისაგან, რომლებიც მინიჭებულია მაჟორულ ან მცირე მასშტაბზე. ჩვენ უკვე შეგვიძლია განვსაზღვროთ მოცემული ნაწილის გასაღები ნოტების პირველად დათვალიერების შემდეგ. იგი განისაზღვრება ძირითადი ნიშნებითა და აკორდებით ან ბგერებით, რომლებიც იწყებენ და ამთავრებენ ნაწარმოებს. ასევე მნიშვნელოვანია ჰარმონიული ურთიერთობები გასაღების შიგნით ძირითადი მასშტაბის საფეხურებსა და უმნიშვნელოს შორის. ჩვენ ერთად უნდა შევხედოთ ამ ორ ფაქტორს და არ ვიმოქმედოთ მხოლოდ საკვანძო ნიშნებით ან თავად გახსნის აკორდით. თითოეულ მაჟორულ სკალას აქვს დაკავშირებული მცირე კლავიში, იგივე რაოდენობის ნიშანთან ერთად, და ამ მიზეზით ნაწარმოებში პირველი და, როგორც წესი, ბოლო აკორდი, რომელიც წარმოადგენს ტონალურ აკორდს, არის ისეთი დამხმარე ელემენტი, როგორც გასაღები.

აკორდ ტონალური – ტონიკა

სწორედ ამ აკორდით ვიწყებთ და ვამთავრებთ მუსიკალურ ნაწარმოებს ყველაზე ხშირად. სასწორის სახელწოდება და ნაწილის გასაღები მომდინარეობს მატონიზირებელი ნოტის სახელიდან. მატონიზირებელი აკორდი აგებულია შკალის პირველ ხარისხზე და მიეკუთვნება ქვედომინანტის გვერდით, რომელიც მეოთხე ხარისხზეა, ხოლო დომინანტი, რომელიც მოცემული სკალის მეხუთე ხარისხზეა, სამ ყველაზე მნიშვნელოვან აკორდს მიეკუთვნება. ჰარმონიული ტრიადა, რომელიც ამავე დროს წარმოადგენს ნაწარმოების ჰარმონიულ საფუძველს.

დაკავშირებული ტონები - პარალელური

ეს არის მაჟორ-მინორული სისტემის ერთ-ერთი ძირითადი ელემენტი, რომელიც განსაზღვრავს ურთიერთობას კონკრეტულ მაჟორსა და მინორ კლავიშებს შორის, რომლებსაც გასაღების გვერდით აქვთ ჯვრების ან სიბრტყეების იგივე რაოდენობის ქრომატული ნიშნები. ეს არის ერთ-ერთი მიზეზი იმისა, რის გამოც გასაღების გაშიფვრისას უნდა შევხედოთ გახსნის აკორდს, რომელიც იწყებს მოცემულ მუსიკალურ ნაწარმოებს, რადგან არა მხოლოდ კლავიშის ნიშნების რაოდენობა განსაზღვრავს გასაღებს, არამედ ტონალსაც. ხმა. მეორეს მხრივ, უმარტივესი გზა იმავე რაოდენობის ნიშნით დაკავშირებული გასაღების მოსაძებნად არის ტონალური ნოტის მცირე მესამედის დაკვრა, ანუ პირველ საფეხურზე დევს ტონიკი. დო მაჟორის კლავიშში, მინორის მესამედი ქვემოთ C ნოტიდან იქნება ნოტი A და ჩვენ გვაქვს მინორი სკალა ა მინორში. ორივე ამ დიაპაზონს არ აქვს ნიშანი გასაღებზე. გრა მაჟორში მინორი მესამედი იქნება E და ჩვენ გვაქვს მინორი სკალა ე მინორში. ორივე ამ დიაპაზონს აქვს თითო ჯვარი. როდესაც ჩვენ გვინდა შევქმნათ გასაღები, რომელიც დაკავშირებულია მინორთან, ჩვენ ქრონოლოგიურად ვაკეთებთ მინორის მესამედს ზემოთ, მაგ. დო მინორში და ელ-მაჟორში.

დაკავშირებული იდენტური ტონები

ამ კლავიშებს აქვთ სხვადასხვა რაოდენობის ნიშნები კლავიშებზე და საერთო მახასიათებელია მატონიზირებელი ხმა, მაგ. მაჟორი და ა მინორი.

მეხუთე წრის პრინციპი

მეხუთე ბორბლის დანიშნულებაა ხელი შეუწყოს და მოაწყოს სასწორები შემომავალი ქრომატული ნიშნების მიხედვით და ეს არის წესრიგის ურთიერთობა. მატონიზირებელიდან მეხუთე მაღლა ვაკეთებთ და ყოველ მომდევნო მასშტაბს ემატება ერთი დამატებითი ქრომატული ნიშანი. ისინი იწყებენ დო მაჟორს, რომელსაც არ აქვს საკვანძო ნიშნები, ვაკეთებთ მეხუთედ ზევით ტონიკიდან ან ნოტ C-დან და გვაქვს გ მაჟორი ერთი ჯვრით, შემდეგ მეხუთე ზევით და გვაქვს დ მაჟორი ორი ჯვრით და ა.შ. ა.შ. სასწორისთვის მოლებისთვის, ჩვენი მეხუთე წრე იცვლის მოძრაობის მიმართულებას საპირისპიროდ და იქცევა კვადრატულ წრედ, რადგან მეოთხეზე უკან ვიხევთ უკან. ასე რომ, A მინორ სკალადან და ხმიდან და მეოთხედან ქვემოთ, ეს იქნება E მინორი სკალა ერთი სიმბოლოთი, შემდეგ B მინორი სკალა ორი სიმბოლოთი და ა.შ.

Summation

მეხუთე ბორბლის ცოდნა ბევრად აადვილებს ცალკეული სასწორების წესრიგის ფორმირებას და ამით გვაადვილებს ნაწილების შემდეგ კლავიშზე გადატანას. იგი ასევე გამოიყენება სასწორების, არპეჯიოსა და აკორდების პრაქტიკულ სწავლაში. ის სასარგებლოა გარკვეულ კლავიშში აკორდებს შორის ფუნქციური ურთიერთობების პოვნაში. მოკლე დროში მიხვდებით, რომ ეს თეორიული ცოდნა მნიშვნელოვნად აუმჯობესებს ჩვენს მუშაობას პრაქტიკაში. მაგალითად, ის დიდად აადვილებს იმპროვიზაციას, რადგან ვიცით, რომელი ხმები შეგვიძლია გამოვიყენოთ და რომელი ავარიდოთ თავი.