თქვენმა შვილმა მუსიკალურ სკოლაში დაიწყო სწავლა. მხოლოდ ერთი თვე გავიდა და ინტერესი შეიცვალა ახირებებით საშინაო დავალების შესრულებისას და „მუსიკაზე წასვლის“ სურვილი. მშობლები წუხან: რა დააშავეს? და არის რაიმე გზა სიტუაციის გამოსწორების?

შეცდომა # 1

ერთ-ერთი გავრცელებული შეცდომაა ეს მშობლები ზედმეტად დაჟინებულები არიან შვილებთან ერთად პირველი სოლფეჯიოს დავალებების შესრულებისას. სოლფეჯო, განსაკუთრებით დასაწყისში, თითქოს მხოლოდ ხატვის გაკვეთილია, რომელიც მუსიკასთან არ არის დაკავშირებული: ტრიპლეტის კალიგრაფიული წარმოშობა, სხვადასხვა ხანგრძლივობის ნოტების დახატვა და ა.შ.

რჩევა. ნუ ჩქარობთ, თუ ბავშვს არ შეუძლია შენიშვნების წერა. ნუ დააბრალებთ ბავშვს მახინჯ ნოტებს, ტრიპლეტის დახრილობას და სხვა ნაკლოვანებებს. სკოლაში სწავლის მთელი პერიოდის განმავლობაში ის მაინც შეძლებს ისწავლოს როგორ გააკეთოს ეს ლამაზად და სწორად. In  გარდა ამისა კომპიუტერული პროგრამები Finale და Sibelius დიდი ხნის წინ გამოიგონეს, რომლებიც მონიტორზე ასახავდნენ მუსიკალური ტექსტის ყველა დეტალს. ასე რომ, თუ თქვენი შვილი მოულოდნელად კომპოზიტორი გახდება, ის დიდი ალბათობით გამოიყენებს კომპიუტერს და არა ფანქარს და ქაღალდს.

შეცდომა # 2

მშობლები პრაქტიკულად არ ანიჭებენ მნიშვნელობას რომელიც მასწავლებელი ბავშვს მუსიკალურ სკოლაში ასწავლის.

რჩევა.  ესაუბრეთ თქვენს დედებს, ვინმე მუსიკალურად განათლებულ ნაცნობებს და ბოლოს, უბრალოდ დააკვირდით იმ მასწავლებლებს, რომლებიც დადიან სკოლაში. არ დაჯდეთ და დაელოდოთ უცნობებს თქვენი შვილის ამოცნობას მასთან ფსიქოლოგიურად შეუთავსებელ ადამიანთან. იმოქმედეთ თავად. თქვენ ძალიან კარგად იცნობთ თქვენს შვილს, რისი წყალობითაც შეგიძლიათ გაიგოთ, რომელ ადამიანთან იქნება მისთვის ყველაზე ადვილი კონტაქტის პოვნა. თავის მხრივ, მოსწავლესა და მასწავლებელს შორის კონტაქტის გარეშე, რომელიც შემდგომ მისი დამრიგებელი გახდება, მუსიკალური წინსვლა შეუძლებელია.

შეცდომა # 3

ინსტრუმენტის არჩევანი არა ბავშვის, არამედ საკუთარი თავის მიხედვით ხდება. დამეთანხმებით, ძნელია ბავშვში სწავლის სურვილი გაუღვივოთ, თუ მშობლებმა ის ვიოლინოზე გაგზავნეს, თვითონ კი სურდა საყვირზე დაკვრის სწავლა.

რჩევა.  მიეცით ბავშვს ის ინსტრუმენტი, რომელიც მას მოსწონს. უფრო მეტიც, ყველა ინსტრუმენტული ბავშვი, გამონაკლისის გარეშე, ეუფლება ფორტეპიანოს „ზოგადი პიანინოს“ დისციპლინის ფარგლებში, რომელიც სავალდებულოა მუსიკალურ სკოლაში. თუ ნამდვილად გჭირდებათ, ყოველთვის შეგიძლიათ შეთანხმდეთ ორ "სპეციალობაზე". მაგრამ უმჯობესია თავიდან აიცილოთ ორმაგი დატვირთვის სიტუაციები.

შეცდომა # 4

მუსიკალური შანტაჟი. ცუდია, როცა საშინაო მუსიკალურ დავალებას მშობელი პირობად აქცევს: „თუ არ ივარჯიშე, სასეირნოდ არ გაგიშვებ“.

რჩევა.  გააკეთე იგივე, მხოლოდ საპირისპიროდ. "მოდით, ერთი საათი გავისეირნოთ, შემდეგ კი ამდენი - ინსტრუმენტით." თქვენ თვითონ იცით: სტაფილოს სისტემა ბევრად უფრო ეფექტურია, ვიდრე ჯოხის სისტემა.

რეკომენდაციები, თუ ბავშვს არ სურს მუსიკის დაკვრა

1. გაანალიზეთ თქვენი ზუსტი სიტუაცია. თუ კითხვაზე რა იმის გაკეთება, თუ ბავშვს არ სურს მუსიკის დაკვრა, თქვენთვის ნამდვილად მნიშვნელოვანი და სერიოზულია, მაშინ მშვიდად, ემოციების გარეშე, ჯერ კონსტრუქციულად დაადგინეთ ზუსტი მიზეზები. შეეცადეთ გაიგოთ, რატომ არ უნდა თქვენს შვილს, ამ მუსიკალურ სკოლაში, ამ მუსიკალურ საგნებში სწავლა.
2. დარწმუნდით, რომ თქვენს შვილს არ აქვს განწყობის წამიერი ცვლილება რაიმე რთულ დავალებაზე ან ნეგატიურ სიტუაციაზე, არამედ მიზანმიმართულად გამოხატული გადაწყვეტილება, რამდენიმე თვის ან თუნდაც წლის მორჩილებისა და დისკომფორტის შემდეგ.
3. მოძებნეთ შეცდომები სწავლისადმი მიდგომაში, საკუთარ ქცევაში ან ბავშვის რეაქციებში.
4. იფიქრეთ იმაზე, რისი გაკეთება შეგიძლიათ ბავშვის დამოკიდებულების შესაცვლელად მუსიკისა და მუსიკის გაკვეთილების მიმართ, როგორ გაზარდოთ ინტერესი გაკვეთილების მიმართ, როგორ გონივრულად მოაწყოთ სწავლა. ბუნებრივია, ეს მხოლოდ კეთილგანწყობილი და გააზრებული ზომები უნდა იყოს! არავითარი იძულება ჯოხის ქვემოდან.
5. მას შემდეგ რაც ყველა შესაძლო ძალისხმევას გამოიყენებთ, ჰკითხეთ საკუთარ თავს, მზად ხართ თუ არა დაეთანხმოთ თქვენი შვილის გადაწყვეტილებას მუსიკის შეწყვეტის შესახებ? მოგვიანებით ინანებ ნაჩქარევ გადაწყვეტილებას, რომელიც სწრაფად აგვარებს პრობლემას? არაერთი შემთხვევაა, როცა ბავშვი, გაზრდილი, მშობლებს ადანაშაულებს, რომ არ დაარწმუნეს მუსიკის გაგრძელება.