როგორ შეუძლიათ ბავშვებმა და მოზარდებმა ისწავლონ კლასიკური მუსიკის გაგება?

უფრო ადვილია ამის სწავლება ბავშვს, ვიდრე ზრდასრულს. ჯერ ერთი, მისი ფანტაზია უკეთ არის განვითარებული და მეორეც, ბავშვებისთვის ნამუშევრების ნაკვეთები უფრო სპეციფიკურია.

მაგრამ ზრდასრულისთვის არასდროს არის გვიან ამის სწავლა! უფრო მეტიც, ხელოვნება იმდენად ფართოდ ასახავს ცხოვრებას, რომ შეუძლია ცხოვრებისეულ კითხვებზე პასუხის გაცემა და გადაწყვეტილებების შეთავაზება ყველაზე დამაბნეველ სიტუაციებში.

დავიწყოთ პროგრამული სამუშაოებით

კომპოზიტორები ყოველთვის არ აძლევენ სათაურებს თავიანთ ნამუშევრებს. მაგრამ ისინი ამას ხშირად აკეთებენ. ნამუშევარს, რომელსაც აქვს კონკრეტული სახელი, ეწოდება პროგრამული სამუშაო. უფრო დიდ პროგრამულ ნაშრომს ხშირად ახლავს მიმდინარე მოვლენების აღწერა, ლიბრეტო და ა.შ.

ნებისმიერ შემთხვევაში, თქვენ უნდა დაიწყოთ პატარა პიესებით. PI-ს "ბავშვთა ალბომი" ამ მხრივ ძალიან მოსახერხებელია. ჩაიკოვსკის, სადაც თითოეული ნამუშევარი შეესაბამება სათაურის თემას.

უპირველეს ყოვლისა, გაიგეთ თემა, რომელზეც წერია. ჩვენ გეტყვით, თუ როგორ უნდა ვისწავლოთ კლასიკური მუსიკის გაგება სპექტაკლის "თოჯინის დაავადება" მაგალითის გამოყენებით: ბავშვს დაიმახსოვრებს, როგორ აწუხებდა ის, როდესაც დათვს ყური ჩამოუგდო ან საათის მექანიზმის ბალერინამ შეწყვიტა ცეკვა და როგორ სურდა. "განკურნება" სათამაშო. შემდეგ ასწავლეთ მას შიდა ვიდეო თანმიმდევრობის დაკავშირება: „ახლა ჩვენ მოვუსმენთ სპექტაკლს. დახუჭე თვალები და შეეცადე წარმოიდგინო საცოდავი თოჯინა საწოლში და მისი პატარა პატრონი“. სწორედ ასე, წარმოსახვითი ვიდეო თანმიმდევრობის საფუძველზე, ყველაზე ადვილია ნაწარმოების გაგებამდე.

შეგიძლიათ მოაწყოთ თამაში: ზრდასრული უკრავს მუსიკალურ ნაწყვეტებს, ბავშვი კი ხატავს ნახატს ან წერს რას ამბობს მუსიკა.

ნელ-ნელა ნამუშევრები რთულდება – ეს არის მუსორგსკის პიესები, ბახის ტოკატები და ფუგები (ბავშვმა უნდა ნახოს, როგორ გამოიყურება ორღანი რამდენიმე კლავიატურით, მოისმინოს მთავარი თემა, რომელიც მარცხენა ხელიდან მარჯვნივ მოძრაობს, იცვლება და ა.შ.) .

რაც შეეხება მოზარდებს?

სინამდვილეში, თქვენ შეგიძლიათ ისწავლოთ კლასიკური მუსიკის გაგება იმავე გზით - მხოლოდ თქვენ ხართ საკუთარი მასწავლებელი, საკუთარი მოსწავლე. იყიდეთ დისკი პატარა ცნობილი კლასიკებით, ჰკითხეთ რა არის თითოეული მათგანის სახელი. თუ ეს არის ჰენდელის სარაბანდე - წარმოიდგინეთ ქალბატონები მძიმე რობრონებში და ბატონები შეკუმშულ ტანსაცმელში, ეს საშუალებას მოგცემთ გაიგოთ, რატომ არის ნელი საცეკვაო ნაწილის ტემპი. დარგომიჟსკის "Snuffbox Waltz" - ეს არ არის ხალხი, რომელიც ცეკვავს, მას უკრავს ჭკვიანურად მოწყობილი სნაფბოქსი, როგორც მუსიკალური ყუთი, ასე რომ, მუსიკა ცოტა ფრაგმენტული და მშვიდია. შუმანის „მხიარული გლეხი“ მარტივია: წარმოიდგინეთ მტკიცე, ლოყებწითლებული ახალგაზრდა მამაკაცი, რომელიც კმაყოფილია თავისი საქმით და სახლში ბრუნდება, მღერის სიმღერას.

თუ სახელი გაუგებარია, დააზუსტეთ. მაშინ, როცა ჩაიკოვსკის ბარკაროლეს უსმენ, გაიგებ, რომ ეს ნავსაყუდელის სიმღერაა და მუსიკის ციმციმს დაუკავშირებ წყლის დინებას, ნიჩბების ფრქვევას...

არ არის საჭირო აჩქარება: ისწავლეთ მელოდიის იზოლირება და ვიზუალურად შედარება, შემდეგ გადადით უფრო რთულ ნაწარმოებებზე.

მუსიკა ასახავს გრძნობებს

Დიახ ეს არის. ბავშვი ხტუნავს, სიხარულს ისმენს კომპოზიტორ გოედიკის სპექტაკლში "საბავშვო ბაღში", ეს ძალიან მარტივია. თუ მასენეს „ელეგიას“ მოვუსმენთ, ის უკვე სიუჟეტზე აღარ არის განპირობებული, გადმოსცემს განცდას, რომლითაც მსმენელი უნებურად არის გამსჭვალული. მოუსმინეთ, შეეცადეთ გაიგოთ, როგორ გამოხატავს კომპოზიტორი გარკვეულ განწყობას. გლინკას „კრაკოვიაკი“ ასახავს პოლონეთის ეროვნულ ხასიათს, რაც უფრო გასაგები ხდება სწორედ ნაწარმოების მოსმენით.

თქვენ არ გჭირდებათ მუსიკის ვიდეოდ თარგმნა, ეს მხოლოდ პირველი ეტაპია. თანდათან შეიმუშავებთ საყვარელ მელოდიებს, რომლებიც ემთხვევა ან გავლენას ახდენს თქვენს მსოფლმხედველობაზე.

უფრო დიდი ნაწარმოების მოსმენისას, ჯერ წაიკითხეთ მისი ლიბრეტო, რათა იცოდეთ როგორ ვითარდება მოქმედება და გაიგოთ, რომელი პერსონაჟი ახასიათებს ამ მუსიკალურ პასაჟს. რამდენიმე მოსმენის შემდეგ ეს ადვილი საქმე გახდება.

მუსიკას სხვა ასპექტებიც აქვს: ეროვნული ორიგინალურობა, პოზიტივიზმი და ნეგატივიზმი, სურათების გადაცემა კონკრეტული მუსიკალური ინსტრუმენტის არჩევით. როგორ ვისწავლოთ კლასიკური მუსიკის ღრმად და მრავალმხრივად გაგება მომდევნო სტატიაში განვიხილავთ.

ავტორი – ელენა სკრიპკინა