აკორდეონის სწავლა ნულიდან. როგორ ეფექტურად ვივარჯიშოთ აკორდეონი?

უპირველეს ყოვლისა, დრო, რომელსაც ყოველდღიურ ვარჯიშზე ვხარჯავთ, უნდა აისახოს ჩვენს თანდათანობით შეძენილ უნარებზე. ამიტომ, ყოველდღიური ტრენინგი ისე უნდა მოვაწყოთ, რომ საუკეთესო შედეგი მოიტანოს. ეს, რა თქმა უნდა, მოითხოვს, პირველ რიგში, რეგულარულობას, მაგრამ ასევე ვარჯიშებს თავში ე.წ. ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ არ შეგვიძლია გავატაროთ დრო ინსტრუმენტის მოგებით მხოლოდ რამდენიმე საათის განმავლობაში, რაც მოგვწონს და უკვე ვიცით, მაგრამ ყველაზე მეტად ვახორციელებთ მკაცრად განსაზღვრულ ახალ ამოცანებს, რომლებიც დავგეგმეთ მოცემულ დღეს ან კვირაში.

გახსოვდეთ, რომ უმჯობესია ნახევარი საათი გაატაროთ ინსტრუმენტთან და საფუძვლიანად ივარჯიშოთ კონკრეტულ სავარჯიშოზე, ვიდრე სამი საათის განმავლობაში დაუკრათ მხოლოდ ის, რაც იცით და მოგწონთ. რა თქმა უნდა, მუსიკამ რაც შეიძლება მეტი სიამოვნება უნდა მოგვცეს, მაგრამ ეს ყოველთვის ასე არ იქნება, რადგან შეგვხვდება სავარჯიშოები, რომლებიც გაგვიჭირდება. და სწორედ ამ სიძნელეების გადალახვამ თანდათან გაიზრდება ჩვენი უნარების დონე. აქ თქვენ უნდა გამოიჩინოთ მოთმინება და ერთგვარი სიჯიუტე და ეს გამოიწვევს იმას, რომ გავხდეთ უკეთესი და მომწიფებული მუსიკოსები.

უნარების შეძენის ეტაპები – ფორმის შენარჩუნება

უნდა იცოდეთ, რომ მუსიკალური განათლება რეალურად გრძელდება ჩვენი აქტიური ცხოვრების განმავლობაში. არაუშავს, რომ რაღაცას ერთხელ ვსწავლობთ და აღარ უნდა დავუბრუნდეთ. რა თქმა უნდა, ეს ასე არ არის, რომ ჩვენ ვიმეორებთ სავარჯიშოს პირველი კურსიდან, ვთქვათ რამდენიმე წელი. უფრო მეტიც, საუბარია კარგ ფორმაში შენარჩუნებაზე და სავარჯიშოების შესრულებაზე, რაც პერსპექტივას მისცემს ჩვენს შემდგომ განვითარებას.

მუსიკალური განათლება, ისევე როგორც განათლების სხვა ფორმები, იყოფა ცალკეულ ეტაპებად. ზოგიერთი მათგანის გადალახვა უფრო გაგვიჭირდება, ზოგს კი ზედმეტი სირთულის გარეშე გავივლით. ეს ყველაფერი უკვე დიდწილად არის დამოკიდებული თითოეული მოსწავლის გარკვეულ პიროვნულ მიდრეკილებებზე.

აკორდეონი არ არის ერთ-ერთი უმარტივესი ინსტრუმენტი, რაც გარკვეულწილად განპირობებულია მისი სტრუქტურით და მოქმედების პრინციპით. ამიტომ, განათლების ეს პირველი ეტაპი შეიძლება საკმაოდ რთული იყოს ზოგიერთი ადამიანისთვის. მე აქ სპეციალურად გამოვიყენე ტერმინი „ზოგისთვის“, რადგან არიან ადამიანები, რომლებიც ამ პირველ ეტაპს თითქმის უმტკივნეულოდ გადიან. განათლების პირველი ეტაპი იქნება ინსტრუმენტის საავტომობილო უნარების ძირითადი დაუფლება, ანუ აღწერილობით რომ ვთქვათ, დამკვრელის თავისუფალი და ყველაზე ბუნებრივი შერწყმა ინსტრუმენტთან. ეს ნიშნავს, რომ მოთამაშეს არ გაუჭირდება შეუფერხებლად შეცვალოს ბუხარი დანიშნულ ადგილებში, ან მარცხენა და მარჯვენა ხელის შეერთება ერთად სათამაშოდ, რა თქმა უნდა, წინ უძღვის წინა ვარჯიში ცალკე. როდესაც ინსტრუმენტთან თავს მშვიდად ვგრძნობთ და ზედმეტად არ ვიძაბებით, შეგვიძლია ვივარაუდოთ, რომ პირველი ეტაპი დასრულებულია.

თქვენ ასევე უნდა იცოდეთ, რომ გარკვეული დროის სწავლისა და სავარჯიშოების სერიის საკმაოდ ეფექტურად გავლის შემდეგ, საბოლოოდ შეგვხვდება მუსიკალური განათლების ის ეტაპი, რომლის გამოტოვებას ვერ შევძლებთ. რასაკვირველია, ეს მხოლოდ ჩვენი შინაგანი განცდა იქნება, რომ უფრო შორს ვერ წავალთ. და აქ არ უნდა იმედგაცრუდეთ, რადგან აქამდე ჩვენი ბრწყინვალე პროგრესი საკმაოდ საგრძნობლად შენელდება, მაგრამ ეს არ ნიშნავს, რომ სისტემატური ვარჯიშით ჩვენ არ ვაუმჯობესებთ ჩვენს უნარებს. მსგავსია სპორტში, სადაც, მაგალითად, ძელზე ცოცვაში, ძელზე მხტომელი რაღაც მომენტში აღწევს ისეთ დონეს, რომელიც მისთვის რთულია ხტომა. თუ ის განაგრძობს დაჟინებულ ვარჯიშს, მან შეიძლება ექვს თვეში ან წელიწადში რამდენიმე სანტიმეტრით აამაღლოს თავისი ამჟამინდელი რეკორდი, მაგრამ თუ, მაგალითად, ის დატოვებს შემდგომ ვარჯიშს, ექვს თვეში ის ექვსზე არ გადახტებოდა. თვეების წინ უპრობლემოდ. და აქ მივედით ჩვენს ქმედებებში კანონზომიერებისა და თანმიმდევრულობის ყველაზე მნიშვნელოვან საკითხამდე. ეს უნდა იყოს ჩვენთვის პრიორიტეტი, რომ არ მივატოვოთ მხოლოდ ვარჯიში. თუ ფრაზა არ გამოდგება, დაყავით იგი ცალკეულ ზოლებად. თუ საზომის დაკვრის პრობლემაა, დაყავით ის ელემენტებად და ივარჯიშეთ საზომის მიხედვით.

საგანმანათლებლო კრიზისის დაშლა

შეიძლება მოხდეს, უფრო სწორად, თითქმის დარწმუნებულია, რომ რაღაც მომენტში საგანმანათლებლო კრიზისი მოხვდებით. აქ არანაირი წესი არ არსებობს და ეს შეიძლება მოხდეს განათლების სხვადასხვა საფეხურზე და საფეხურზე. ზოგიერთისთვის ის შეიძლება გამოჩნდეს უკვე ამ საწყის საგანმანათლებლო პერიოდში, მაგ. სწავლის ექვსი თვის ან ერთი წლის შემდეგ, ზოგისთვის კი ხილული ხდება მხოლოდ რამდენიმე წლის სწავლის შემდეგ. ნამდვილად არ არსებობს ოქროს შუალედი, გარდა იმისა, რომ გადავლახოთ ის, რაც აქამდე მივაღწიეთ. ნამდვილი მუსიკის მოყვარულები ამას ალბათ გადაურჩებიან, ჩალის მქონენი კი, ალბათ, უარს იტყვიან შემდგომ განათლებაზე. თუმცა, არსებობს ამის გამოსწორების გზა გარკვეულწილად.

თუ ჩვენ ასე გულდაწყვეტილი ვიქნებით პრაქტიკაში და მუსიკა აღარ მოგვიტანს ისეთივე სიამოვნებას, როგორც ჩვენი მუსიკალური თავგადასავლების დასაწყისში, ეს იმის ნიშანია, რომ რაღაც უნდა შევცვალოთ ჩვენს ამჟამინდელ საგანმანათლებლო რეჟიმში. მუსიკამ პირველ რიგში სიხარული და სიამოვნება უნდა მოგვიტანოს. რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ დაისვენოთ და დაელოდოთ რაიმეს შთაგონებას, რომ გააგრძელოთ სწავლა, მაგრამ ამგვარმა ნაბიჯმა შეიძლება გამოიწვიოს მუსიკისგან მთლიანად ჩამოშორება და აღარასოდეს დავუბრუნდეთ მუსიკის შექმნას. ნამდვილად ჯობია სხვა გამოსავალი ვეძიოთ, რომელიც სწორ გზაზე დაგვაბრუნებს. და აქ შეგვიძლია, მაგალითად, დავისვენოთ აკორდეონის ვარჯიშისგან, მაგრამ ამ მუსიკასთან კავშირის დაკარგვის გარეშე. კარგი აკორდეონის კონცერტზე წასვლა ძალიან კარგი სტიმულია ასეთი პოზიტიური განწყობისთვის. ის ნამდვილად მუშაობს და შესანიშნავად უბიძგებს ადამიანებს გააგრძელონ საგანმანათლებლო ძალისხმევა. ასევე სასიამოვნოა კარგ აკორდეონისტთან შეხვედრა, რომელიც, ალბათ, ასევე გამოიარა სხვადასხვა მუსიკალური კრიზისი თავის კარიერაში. მოტივაციის შესანიშნავი ფორმაა ასევე მონაწილეობა ორგანიზებულ მუსიკალურ სემინარებში. ასეთი შეხვედრა სხვა ადამიანებთან, რომლებიც სწავლობენ აკორდეონზე, გამოცდილების ერთობლივი გაცვლა და ეს ყველაფერი ოსტატის მეთვალყურეობის ქვეშ, შეიძლება ძალიან შთამაგონებელი იყოს.

Summation

ვხედავ, მუსიკალურ განათლებაში ბევრი რამ არის დამოკიდებული ხელმძღვანელზე და სწორ გონებრივ დამოკიდებულებაზე. საკმარისი არ არის იყო ნიჭიერი, რადგან ეს მხოლოდ მიზნების მიღწევაში დაგეხმარებათ. აქ მთავარია კანონზომიერება და საკუთარ თავზე შრომა, ეჭვის მომენტებშიც კი. რა თქმა უნდა, გახსოვდეთ, რომ ყველაფერი უნდა იყოს დაბალანსებული, რათა სხვა გზით შორს არ წახვიდეთ. თუ სწავლა გიჭირთ, ცოტა შეანელეთ. შესაძლოა ცოტა ხნით შეცვალოთ სავარჯიშოების რეპერტუარი ან ფორმა, რათა საკმაოდ ნაზად დაუბრუნდეთ დადგენილ და დადასტურებულ გრაფიკს.